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EL estudiante conocerá la historia del diseño instruccional, los modelos y la relación de los elementos del DI con las metas, objetivos y estrategias de un curso. Podrá participar en la creación de un corto diséño para uno de sus cursos.
Desarrollo de destrezas para manejo escénico y tecnológico durante tus presentaciones o clases. Explorar los elementos que inciden en tus presentaciones: Destrezas del orador; Destrezas para el diseño y desarrollo de presentaciones (tecnologías, colores, balance, imágenes regla 6 x 6 etc.) y estrategias de presentación y proyección personal.
Este curso le guía en el desarrollo e implementación de un curso o tema para seminario, a través de los elementos del desarrollo del diseño instruccional. Explica y describe los elementos del diseño desde el punto de vista de un arquitecto o diseñador. Presenta ideas y estrategias de enseñanza y avalúo. Sirve como pieza clave, ya sea de repaso a Instructores o Maestros, como a padres educando en el hogar. Tiene una duración de 3 horas y ejerccios prácticos.
Para poder trabajar remoto, es importante entender los entornos virtuales de aprendizaje. Igualmente, la educación remota, que NO reconocida como educación a distancia, utiliza mecanismos y herramientas idénticas que para trabajar remoto. Lo que cambia es el uso que se le otorga a las tecnologías en el trabajo. Igual la educación a distancia y remoto usan o pueden integrar las mismas tecnologías y estrategias de enseñanza…conoce más en este taller. NOTA: Este taller fue grabado en vivo opr lo cuál el uso de las herramientas es demostrativo. Tiene una duración de 3 horas
A través de este taller se presenta un breve recuento de la educación de adultos, quien le nombre como disciplina científica andragógica y cuales son las características del estudiante adulto. Igualmente, se describen las teorías educativas que dan paso a esta disciplina, sus teóricos y fundamentos. Además, se explican diferencias entre pedagogía y andragogía, los principios andragógicos y como la Neuroeducación incide en la enseñanza tanto del estudiante adulto como del niño. Este curso tiene una duración de tres horas y ejercicios reflexivos y prácticos.
Una serie de siete (7) módulos, divididos en cuatro (4) grandes temas, para aprender sobre qué es la educación, que se requiere para educar; elementos del desarrollo de contenidos de alta calidad curricular; la ciencia y tecnología detrás de la educación; estrategias de enseñanza e implementación avalúo y evaluación. Puede adquirir la certificación para ir trabajándola a su paso, o cada módulo por separado.
El proceso de aprendizaje para los adultos, requiere del interés del adulto. Igual, requiere sea uno pertinente, dirigido a sus intereses, metas profesionales y flexibilidad de parte del docente o instructor. Igualmente, requiere de liderazgo de parte del alumno, de modo que logre con entusiasmo y compromiso sus metas además de prepararse para alcanzar sus logros consistentemente. Este Curso, prepara a los profesionales interesados en educar a otros, a través de las estrategias apropiadas para el aprendiz adulto. El alumno podrá: establecer conexiones con procesos que son pertinentes para sí mismo(a); poner en práctica las estrategias de cómo aprender, estudiar y organizar sus planes de clases; y aplicar estrategias para transformarse a si mismo(a) e identificar los elementos necesarios de los ambientes de aprendizaje para el aprendiz adulto.
Curso que le guía en el desarrollo de un módulo curricular, con sus herramientas de avalúo y la integración de los materiales desarrollados por el participante y el montaje de una clase, con todos sus componentes (1 a 2 semanas)
Este curso le presenta una gran diversidad de estrategias de avaúo (assessment) y evaluación; el alumno podrá desarrollar las herramientas de avalúo e instrumentos de evaluación, o rúbricas para sus clases. Cómo avaluar y dar retrocomunicación a otros, con respeto, integrando valores y armonía. Los instrumentos deben estar relacionados a estrategias y objetivos de un currículo ya desarrollado, para validar su alineación curricular.
Curso para integrar las tecnologías, y leyes que regulan el desarrollo curricular, como Ley ADA, Ley de derechos de autor (Copyright) y procesos de mercadeos usando imágenes y contenido investigado y citado correctament. El estudiante adulto podrá presenar sus contenidos e identificar el cumplimientos de estos con las normativas, además de demostrar los elementos curriculares aprendidos en los módulos pre-requisitos
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